Verband der Sportinstitute 10.2.2026, 12: 26
Ein grundlegendes Studium der Sportwissenschaft gewährleistet Experten für Wohlbefinden und Bewegung.
Die gemeinsame Bewerbung nach der Gesamtschule ist vom 17. Februar bis 17. März 2026 möglich. Der Bachelor-Abschluss in Sportpädagogik (LPT), der von Sporthochschulen angeboten wird, bildet praxisorientierte Experten aus, die von Kommunen, Wohlfahrtsverbänden, Vereinen und Wohlfahrtsunternehmen vermehrt benötigt werden: Gruppenleiter, Gesundheitsförderer, Trainer und Eventmanager.
LPT ist für junge Leute funktional, attraktiv ein Weg ins Berufsleben und zu weiteren Studien – und in die Gesellschaft kostengünstig Eine Möglichkeit, die Bewegung zu steigern, Übelkeit vorzubeugen und die alltäglichen Dienstleistungen zu stärken.
- Magnetismus: n. 1 400 Bewerber / 390 Einstiegsstellen. Traktionskoeffizient 1,22 (2024) im Vergleich zum Durchschnitt der Berufsabschlüsse 0,96.
- Wege zur Barrierefreiheit: gemeinsame Bewerbung, kontinuierliche Bewerbung, duale Ausbildung und Blended Learning unterstützen den Zugang.
- Bedarf: Absolventen stärken die Leistungsfähigkeit von Kommunen und Organisationen und unterstützen die Bewältigung der Kosten im Sozial- und Gesundheitswesen durch Prävention.
Das Sports Institute Network ist Finnlands größtes Netzwerk von Experten für Sport und Leibeserziehung.
Sportinstitute bilden das größte Kompetenzzentrum für Bewegung, körperliche Aktivität, Spitzensport und Bürgerbewegung. Ihre Aktivitäten basieren auf beruflicher und geisteswissenschaftlicher Bildung sowie Trainingszentren. Das Netzwerk unterstützt Kommunen, Wohlfahrtsverbände, Organisationen und Vereine bei der Gewinnung qualifizierter Fachkräfte.
Soziale Auswirkungen
Sporthochschulen sind gesetzlich verpflichtet, Berufsausbildungen im Bereich Sport zu organisieren. Jährlich nehmen etwa 100.000 Auszubildende an solchen Berufsausbildungen teil. 2100 (beinhaltet auch berufliche und spezialisierte berufliche Qualifikationen).
Die grundlegende Qualifikation im Bereich Sportpädagogik wird regelmäßig in Zusammenarbeit aktualisiert. Nationales Bildungsamt und Arbeitsleben damit es den sich wandelnden Personalbedürfnissen im Sport- und Wellnessbereich gerecht wird. Zu den wachsenden Kompetenzfeldern gehören: Gesundheitsübungen, Coaching, Vereinsaktivitäten, Wohlfühlangebote und Beratung für ältere Menschen.
„Der Bachelorstudiengang Sport wurde gemeinsam mit dem Finnischen Zentrum für Gesundheit und Soziales und der Arbeitswelt – zuletzt im Jahr 2025 – entwickelt, um dem wachsenden Bedarf an gesundheitsbezogener Bewegung, Vereinen und älteren Menschen gerecht zu werden. Unsere Studierenden tragen bereits während ihres Studiums dazu bei, die körperliche Aktivität der Bevölkerung in Kommunen und Vereinen zu steigern, was die Wohlfahrtsbereiche unterstützt und die Sozial- und Gesundheitskosten senkt.“ sagt der Leiter des Varala Sportinstituts Marjaana Eskelinen.
Die Zusammenarbeit im Arbeitsleben sichert die Qualität des Fachwissens.
Sporthochschulen haben über 1 000 Berufspartnerschaften bundesweit. Berufspraktika, Ausbildungen und praktische Betriebsvorführungen sind ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung.
„Für uns ist die Zusammenarbeit mit der Arbeitswelt kein Nebenaspekt, sondern der Kern der Ausbildung. Die Studierenden absolvieren Praktika in Vereinen, kommunalen Einrichtungen, gemeinnützigen Unternehmen und bei Veranstaltungen – sie lernen in realen Situationen, knüpfen Kontakte und finden nach dem Abschluss schnell eine Anstellung.“ sagt der Koordinator für das Berufsleben des Three Campus Sports Institute Nina Tohkanen.
Absolventen 84% findet eine Anstellung oder setzt ein Studium fort.
Der besondere Charakter des Sportunterrichts muss erhalten bleiben.
Das operative Umfeld von Sportinstituten ist eine Voraussetzung für die Qualität der LPT-Ausbildung. Die Aufrechterhaltung der Organisationslizenz an Sportinstituten gewährleistet die Erfüllung der besonderen Anforderungen der Ausbildung, starke berufliche Netzwerke und landesweite Erreichbarkeit.
Wichtige Botschaften für Entscheidungsträger
- Die Genehmigung zur Organisation des grundlegenden Sportunterrichts an Sporthochschulen bleibt bestehen.
Der Studiengang erfordert besondere Lernbedingungen, die Sporthochschulen in hoher Qualität bieten können.
- Operative Modelle, die die Beschäftigung und den Übergang zu weiterführenden Studien unterstützen, werden gestärkt.
Sportinstitute sind flexible und berufslebensorientierte Bildungsanbieter.
- Die Finanzierung beruflicher Bildung und Lernumgebungen ist gewährleistet.
Hochwertige Bedingungen sind die Grundlage für eine effektive Bildung.
